【学术科研】

• 潘懋元   2004/09/27 [学术讲座]大众化阶段的精英教育：21 世纪初，中国全面建设小康社会。16大报告提出：“要造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。中国的现代化建设，需要 不同层次、科类的人才...

• 刘海峰   2004/09/27 [学术讲座]重评科举制度： 中国人对科举制的态度往往深受现实的制约，从一般的科举研究到“科举学”的构建，与时事、社会背景的变迁密切相关。科举制已经被废止了近百年，也被评价了 近百年...

• 赵允德   2003/00/00 [课题项目]高等教育与文化创新： （归国留学人员科研启动费项目）...

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【教育教学】

• 第5期   2003/10 [高教争鸣]讨论中的隐痛：理论的无力：这其 实算不上一个结束我们讨论的话题，而只是把我们作为刚跨入高等教育学这一学科的freshman的一些困惑...

• 第4期   2003/10 [高教争鸣]比较教育学：我们如何学习美国向外国教育学习的历史经 验：一位同学提出了“为什么美国能够不遗余力地有选择和批判地吸收和借鉴外国经验，注意教育创新，成为世界上最发达的高等教育的国 家？...

• 第3期   2003/10 [高教争鸣]思维互动：大众化阶段精英高等教育保持更完整的体现了 平等的内涵：这是高等教育学原理课上的一次讨论所引发的争论，讨论的题目是大众化高等教育和精英高等教育的关系...

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